新聞動(dòng)態(tài)
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新聞動(dòng)態(tài)
團(tuán)日活動(dòng)——“班干部培訓(xùn)計(jì)劃”落下帷幕
來源：
作者：化學(xué)學(xué)院
發(fā)布日期：2013-12-05
供稿：高雄 攝影：稅瀾滄、蔣成浩
化學(xué)學(xué)院13級(jí)班干部培訓(xùn)計(jì)劃于11月6日晚在化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓會(huì)議室圓滿閉幕，同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)此次活動(dòng)：內(nèi)容充實(shí)，不乏趣味。
大學(xué)中的班干部作為班級(jí)的管理者，老師的助手，學(xué)生和輔導(dǎo)員間溝通的橋梁，在學(xué)院中是非常重要的角色。班級(jí)、學(xué)院管理的好與壞，與班干部對(duì)班級(jí)的管理有著密切地聯(lián)系。為了使13級(jí)班干部成長(zhǎng)得更快。以班干部的成長(zhǎng)來帶動(dòng)13級(jí)各班同學(xué)更快進(jìn)入有意義的大學(xué)生活，為各班，乃至化學(xué)學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定良好的基石，化學(xué)學(xué)院分團(tuán)委組織了此次班干部培訓(xùn)計(jì)劃。
此次培訓(xùn)計(jì)劃本著以幫助各班委進(jìn)行角色定位，明確各自職責(zé)，制定班級(jí)管理計(jì)劃為主旨，以經(jīng)驗(yàn)傳授、團(tuán)隊(duì)游戲、管理計(jì)劃評(píng)比、常見問題答辯等為主線，分兩周三階段。在11月6日晚全部完成，化學(xué)一班獲得優(yōu)勝，菁英班、二班名列二、三。
10月30日晚進(jìn)行了活動(dòng)的第一階段，到場(chǎng)的嘉賓有13級(jí)輔導(dǎo)員張鋒，12級(jí)三位班長(zhǎng)，劉名乘、常寧、桑思爾。在活動(dòng)的初始，12級(jí)三位班長(zhǎng)分別闡述了各自對(duì)班干部這個(gè)職位的個(gè)人理解，并悉心傳授了自己在大一工作中的一些經(jīng)驗(yàn)，在場(chǎng)的13級(jí)班干部們收獲良多。
大學(xué)中的班干部作為班級(jí)的管理者，老師的助手，學(xué)生和輔導(dǎo)員間溝通的橋梁，在學(xué)院中是非常重要的角色。班級(jí)、學(xué)院管理的好與壞，與班干部對(duì)班級(jí)的管理有著密切地聯(lián)系。為了使13級(jí)班干部成長(zhǎng)得更快。以班干部的成長(zhǎng)來帶動(dòng)13級(jí)各班同學(xué)更快進(jìn)入有意義的大學(xué)生活，為各班，乃至化學(xué)學(xué)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定良好的基石，化學(xué)學(xué)院分團(tuán)委組織了此次班干部培訓(xùn)計(jì)劃。
此次培訓(xùn)計(jì)劃本著以幫助各班委進(jìn)行角色定位，明確各自職責(zé)，制定班級(jí)管理計(jì)劃為主旨，以經(jīng)驗(yàn)傳授、團(tuán)隊(duì)游戲、管理計(jì)劃評(píng)比、常見問題答辯等為主線，分兩周三階段。在11月6日晚全部完成，化學(xué)一班獲得優(yōu)勝，菁英班、二班名列二、三。
10月30日晚進(jìn)行了活動(dòng)的第一階段，到場(chǎng)的嘉賓有13級(jí)輔導(dǎo)員張鋒，12級(jí)三位班長(zhǎng)，劉名乘、常寧、桑思爾。在活動(dòng)的初始，12級(jí)三位班長(zhǎng)分別闡述了各自對(duì)班干部這個(gè)職位的個(gè)人理解，并悉心傳授了自己在大一工作中的一些經(jīng)驗(yàn)，在場(chǎng)的13級(jí)班干部們收獲良多。
為了讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加熱烈，以班級(jí)為隊(duì)伍進(jìn)行了接下來的環(huán)節(jié)。杯水傳情、地雷陣、請(qǐng)立即回復(fù)！三個(gè)游戲分別向13級(jí)班干部傳達(dá)出了團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)的重要性、命令傳達(dá)準(zhǔn)確清晰的重要性、消息傳遞速度的重要性，讓13級(jí)班干部們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)到了很多道理。
之后，三個(gè)班級(jí)接收了限時(shí)一周的“制定與展示班級(jí)管理計(jì)劃”的任務(wù)。到此，第一階段的活動(dòng)在張鋒導(dǎo)員全面獨(dú)到的總結(jié)中結(jié)束。
11月6日進(jìn)行了活動(dòng)的第二階段，各班依次上臺(tái)展示了制作精美的、內(nèi)容充實(shí)豐富的班級(jí)管理計(jì)劃，并根據(jù)嘉賓、評(píng)委的提問對(duì)各自的計(jì)劃進(jìn)行了修改與完善。
接下來常見問題的答辯尤為精彩，三位班長(zhǎng)分別抽到一個(gè)大學(xué)中常見卻又很難解決的問題，討論八分鐘后，各班輪流派代表上臺(tái)闡述他們的應(yīng)對(duì)方案。由于此次活動(dòng)時(shí)處辯論賽期間，問題答辯的熱度持續(xù)升級(jí)，各班對(duì)兄弟班方案進(jìn)行了不斷的進(jìn)攻，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，分團(tuán)委書記迫不得已打斷了大家的激烈爭(zhēng)論。13級(jí)班干部們?cè)诖谁h(huán)節(jié)接觸到了他們以后可能會(huì)遇到的棘手問題，相信他們可以提早為這些問題做準(zhǔn)備。
接下來常見問題的答辯尤為精彩，三位班長(zhǎng)分別抽到一個(gè)大學(xué)中常見卻又很難解決的問題，討論八分鐘后，各班輪流派代表上臺(tái)闡述他們的應(yīng)對(duì)方案。由于此次活動(dòng)時(shí)處辯論賽期間，問題答辯的熱度持續(xù)升級(jí)，各班對(duì)兄弟班方案進(jìn)行了不斷的進(jìn)攻，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，分團(tuán)委書記迫不得已打斷了大家的激烈爭(zhēng)論。13級(jí)班干部們?cè)诖谁h(huán)節(jié)接觸到了他們以后可能會(huì)遇到的棘手問題，相信他們可以提早為這些問題做準(zhǔn)備。
在活動(dòng)的末尾階段，為了緩和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)游戲帶來的緊張氣氛，主持人帶領(lǐng)大家進(jìn)行了最后一個(gè)趣味游戲，讓各班班委之間進(jìn)一步得熟悉了。
活動(dòng)的最后，13級(jí)輔導(dǎo)員張鋒老師對(duì)整個(gè)活動(dòng)做了總結(jié)性的發(fā)言，希望13級(jí)班委能夠努力引領(lǐng)班級(jí)風(fēng)氣，帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)與生活中收獲更多，此外，張導(dǎo)高度評(píng)價(jià)了此次活動(dòng)，希望學(xué)院分團(tuán)委能多進(jìn)行此類有意義的活動(dòng)。
此次活動(dòng)令各班委明確了各自的定位，有了較為明確的班級(jí)管理計(jì)劃，令各班委接觸到了一次大學(xué)班級(jí)中的常見問題，并且讓各班級(jí)間班委更加熟悉起來，此次團(tuán)日活動(dòng)之“班干部培訓(xùn)計(jì)劃”圓滿落下帷幕。
活動(dòng)的最后，13級(jí)輔導(dǎo)員張鋒老師對(duì)整個(gè)活動(dòng)做了總結(jié)性的發(fā)言，希望13級(jí)班委能夠努力引領(lǐng)班級(jí)風(fēng)氣，帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)與生活中收獲更多，此外，張導(dǎo)高度評(píng)價(jià)了此次活動(dòng)，希望學(xué)院分團(tuán)委能多進(jìn)行此類有意義的活動(dòng)。
此次活動(dòng)令各班委明確了各自的定位，有了較為明確的班級(jí)管理計(jì)劃，令各班委接觸到了一次大學(xué)班級(jí)中的常見問題，并且讓各班級(jí)間班委更加熟悉起來，此次團(tuán)日活動(dòng)之“班干部培訓(xùn)計(jì)劃”圓滿落下帷幕。
