化學與化工學院開展黨委理論學習中心組(擴大)學習
3月18日,化學與化工學院黨委理論學習中心組開展擴大學習,第一時間傳達學習習近平總書記在全國兩會期間重要講話精神和全國兩會精神,深入學習習近平總書記關(guān)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述,結(jié)合教育教學、人才培養(yǎng)、學科建設、科學研究、推動“雙一流”高質(zhì)量建設開展學習研討。學院黨委理論學習中心組成員、院長助理、黨支部書記、研究所(中心)負責人參加學習。黨委書記王振華主持學習。

王振華領(lǐng)學了全國兩會期間習近平總書記重要講話精神,以及習近平總書記關(guān)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展的重要論述,并圍繞學習主題作了重點發(fā)言。他表示,發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力與高校的人才培養(yǎng)、科學研究是相互促進相互影響的。新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展為高校的人才培養(yǎng)提供了更廣闊的市場需求和就業(yè)空間,使高校的人才培養(yǎng)更加貼近實際需求和市場需求。高校的人才培養(yǎng)和科學研究也為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供了源源不斷的人才支持和智力支撐,為新質(zhì)生產(chǎn)力的持續(xù)發(fā)展提供重要的保障。

一是新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展涉及新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)的興起,這要求高校在人才培養(yǎng)方面具備前瞻性和創(chuàng)新性。高校需要不斷的更新教學內(nèi)容和方式,培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才,以適應新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展需求。二是高校需要加強與企業(yè)行業(yè)的合作,共同打造產(chǎn)學研一體化的教育模式,為學生提供更多實踐機會和就業(yè)渠道。三是科學研究為新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供了重要的支撐和推動。高校作為知識創(chuàng)新和科技研發(fā)的重要基地,擁有大量的科研資源和人才優(yōu)勢,要通過不斷開展深入的科學研究,不斷探索新技術(shù)、新工藝、新方法,為產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型提供技術(shù)支撐和創(chuàng)新動力。四是加大科研成果的轉(zhuǎn)化和應用,不斷推動新質(zhì)生產(chǎn)力的快速發(fā)展,為經(jīng)濟社會發(fā)展注入新的活力。

院長張加濤宣講傳達張軍書記在黨委中心組學習的重點發(fā)言《加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力 譜寫北理工高質(zhì)量發(fā)展新篇章》。結(jié)合學習習近平總書記關(guān)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述,解讀新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵特征、內(nèi)在邏輯,著重強調(diào)了發(fā)揮高等教育龍頭作用,暢通教育、科技、人才良性循環(huán),為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力蓄勢賦能的時代使命;聚焦培養(yǎng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力對高等教育提出的新任務、新要求,從人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、學科建設等方面分析了制約學校高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸問題,前瞻布局建設世界一流大學的關(guān)鍵任務;立足“解放思想破思維局限、博采眾收破知識局限、整合資源破協(xié)同局限、顛覆創(chuàng)新破方法局限、融通融匯破發(fā)展局限”的發(fā)展理念,深度剖析了以人才培養(yǎng)新質(zhì)模式探索、科技創(chuàng)新新質(zhì)方向凝練、學科建設新質(zhì)體系布局推動一流大學高質(zhì)量建設的思路舉措和實施路徑。

王振華在主持學習時強調(diào),要進一步強化理論武裝,深刻領(lǐng)會和把握新質(zhì)生產(chǎn)力對推動高質(zhì)量發(fā)展的特殊重要意義,迅速掀起學習全國兩會精神熱潮,系統(tǒng)深入學習習近平總書記關(guān)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述、重大部署。要持續(xù)深化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革,更新知識結(jié)構(gòu),為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供人力資源。要加強有組織的科研,為學科方向注入新鮮血液,探尋新的增長點。要推動產(chǎn)學研用結(jié)合,進一步拓寬學生實習就業(yè)渠道,為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供全鏈條支撐。各黨支部要結(jié)合學校、學院黨委的各項工作部署,團結(jié)帶領(lǐng)師生為培育壯大新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展注入新的“北理工力量”!
